Ciencias de la comunicación y las tecnologías de la información

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, o bien llamadas como TIC, son un conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.

Las TIC'S abarcan un amplio campo de soluciones, ya que incluyen tecnologías y recuperar información después, enviar y recibir de un sitio a otro, o para procesar información así poder calcular resultados y elaborar informes.

Algunas de las tecnologías de la información de última generación podrían ser: Internet de banda ancha, Teléfonos móviles de última generación, Televisión de alta definición, Códigos de barras Bandas magnéticas para operar con seguridad con las tarjetas de crédito, Cámaras digitales, Reproductores de MP3, etc...

Hoy en día es imposible encontrar un solo instituto dedicado a investigar la ciencia y evolucionar la técnica que no disponga de los mejores y más sofisticados dispositivos de almacenamiento y procesado de información, debido a que las Tecnologías de la Información y la Comunicación han transformado la gestión de las empresas y nuestra manera de hacer negocios para:

*Comunicarnos con nuestros clientes.

*Gestionar los pedidos y las ventas.

*Promocionar nuestros productos.

*Relacionarnos con la administración pública.

En todas las áreas de la gestión empresarial, las Tecnologías de la Información y la Comunicación han transformado nuestra manera de trabajar liberándonos de las cargas más pesadas, optimizando nuestros recursos y haciéndonos más productivos. Gracias a ellas, somos capaces de producir mucho más, de mejor calidad, invirtiendo mucho menos tiempo.

En un mundo cada vez más tecnológico, las TIC están en constante evolución. Y mantenerse informado es clave para conocer y aprovechar los nuevos servicios, y ser competitivos.

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Ciencias de la Comunicación y la tecnología de la Información (América Latina)

La incursión de estas nuevas tecnologías en América latina resulta de interés pues el analizar los recientes procesos socio-culturales que se plasman y mostrar la relación existente entre la distribución de sus infraestructuras, los niveles educativos y económicos de la población, y las decisiones estatales de inversión en investigación y desarrollo suele ser algo complejo.

Hoy en día los objetos culturales tienden a convertirse cada vez más en técnicos y específicos, ya que se fabrican y localizan deliberadamente para responder mejor a los objetivos previamente establecidos.

La actual realidad referida a los medios de comunicación trae no sólo integración sino además fragmentación dividiendo a las comunidades, las naciones y las regiones entre los que están integrados y los que están excluidos.

El desarrollo de la Internet también está difundiendo la cultura de todo el mundo, por una infraestructura de telecomunicaciones ampliada de fibra óptica y antenas parabólicas.

Pero si los beneficios de la población interconectada son tan importantes ¿Por qué el 90% de la población está desconectada?, existen brechas estructurales, desigualdad en el acceso a las tecnologías de comunicación e información, consecuencia del modelo de crecimiento económico sin equidad, pues el resultado de la red es un crecimiento masivo de desigualdad que contrasta con las promesas sobre los beneficios universales de una nueva era de bienestar.

La información se ha convertido en un insumo y fuerza movilizadora de los procesos productivos, el costo de la producción y procesamiento infocomunicacional es decreciente y es acelerada la capacidad de procesar, almacenar y enviar cantidades cada vez mayor de información.

La apropiación social y económica de la tecnología no es idéntica en todos los países, ni es equitativa entre los segmentos sociales, fue cimentada sobre la idea de liberalización, desregulación y competitividad internacional dentro del contexto de los flujos de intercambio mundial.

En Latinoamérica existen profundas desigualdades en el uso de las TIC'S como en los hogares por ejemplo, ya que a mi parecer constituyen un punto de partida.

Cuando digo desigualdades me refiero a la denominada brecha digital, una brecha que  presenta dos adyacentes. Por una parte, la brecha internacional donde destaca el rezago latinoamericano respecto al avance de las TIC en los países más desarrollados y por otra parte, las desigualdades al interior de los países latinoamericanos que están asociadas a nivel de ingresos, lugar de residencia y "ciclo de vida familiar", entre otros factores.

Ciencias de la Comunicación y la tecnología de la Información (Perspectiva en Europa)

Las TIC cumplen un papel determinante en la producción y en el desarrollo social. En países desarrollados y algunos en desarrollo, los gobiernos han visualizado como instrumentos que contribuyen al logro de amplios objetivos nacionales y como soporte de políticas nacionales y programas de desarrollo. Las TIC han sido un factor determinante para afrontar problemas que surgen de la complejidad del mundo actual.

Una cosa es segura, que el resultado ha sido que éstas tecnologías emergen como instrumentos transversales a la sociedad, es decir, penetran y se integran prácticamente en todas las actividades y hoy no es posible prescindir de ellas, puesto que en sí mismas pautan el tiempo, la manera de trabajar, aprender, comunicarse y de gobernar.

El uso de las TIC ha sido una prioridad durante la última década en la mayoría de los países europeos, pero su progreso ha sido desigual. Existen muchas diferencias de madurez digital no solo dentro de los países sino entre diferentes países, y entre las Instituciones Educativas al interior de los mismos países.

En algunos de ellos, un pequeño porcentaje de escuelas ha incorporado las TIC dentro del currículo y demuestran un alto nivel de uso apropiado y efectivo de las TIC para apoyar y transformar la enseñanza y el aprendizaje en un rango amplio de asignaturas y áreas, sin embargo, la mayoría de las instituciones educativas en la generalidad de los países, se encuentra en la etapa inicial de adopción de las TIC, caracterizada por dotación y uso desigual y descoordinado, algún–– enriquecimiento en el proceso de aprendizaje, algún desarrollo del aprendizaje virtual, pero sin que haya mejoras profundas en el aprendizaje y la enseñanza.

El progreso alcanzado ha tenido un costo muy alto. Todos los países de la Unión Europea  han hecho inversiones en TIC en sus instituciones educativas: equipos, conectividad, desarrollo profesional y contenidos para el aprendizaje digital. ¿Qué nos muestran la investigación y la Evaluación acerca del retorno sobre la inversión realizada en las TIC?.

El desarrollo de las tecnologías de la información y de la comunicación es vital para la competitividad de Europa en una economía mundial actual cada vez más digitalizada.

Ciencias de la Comunicación y la tecnología de la Información (Perspectiva en Japón)

Japón tiene una población de 127 millones de personas, de hecho, es el segundo con mayor densidad poblacional en Asia Oriental, después de China y el décimo a nivel mundial.

Este país exporta diferente tipos de tecnologías a otros más desarrollados, aunque a partir de la segunda guerra mundial, japón ha estado emprendiendo mayores esfuerzos para la introducción de nuevas tecnologías con vistas a seguir el ritmo de la innovación tecnológica del mundo.

Dentro de Japón sus cuatro ramas tecnológicas más destacadas son las: la automotriz, la informática (computadoras), la electrónica, la rebotica.

La evolución en ese país en cuanto a las tecnologías ha avanzado de tal forma que usan los teléfonos celulares para hacer compras, leer novelas, enviar mensajes, buscar restaurantes, ver películas y tomar videos.

Una de las universidades más importantes en Japón es la Cyber University, pues ofrece todas sus clases por Internet.

Japón es una gran cuna de de gigantes marcas como Sony, Cannon o Panasonic pero toda su economía se vio afectada cuando ocurrió el terremoto, pues la mayoría de ellas ha sufrido daños en sus instalaciones, como es el caso de Sony que cerro alrededor de seis fabricas, Kyocera tuvo daños en 8 de sus fabricas.

Análisis

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, que pueden aparecer las cosas de la noche a la mañana pero sí pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta ya que estas ponen a nuestro servicio herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo social educativo del nuevo Milenio.

De igual manera ayudan a disminuir la brecha digital que existe entre el hombre y las máquinas, aumentando el conglomerado de usuarios que las utilicen como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades cotidianas que harán avanzar la causa de la libertad, la educación, la democracia y los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua entre ambos.

Al promover el uso y apropiación de las TIC entre los ciudadanos, las empresas, el Gobierno y demás instancias nacionales como soporte del desarrollo social, económico y político de la Nación podría también apuntarse posibilidad de tener acceso a la información desde cualquier parte del planeta, eliminando fronteras, acortando distancias; en el ámbito educativo y formativo, creando la posibilidad de hacer más cómoda la enseñanza-aprendizaje, mediante espacios como las aulas virtuales, a través de Internet, adaptándose a las características y necesidades concretas de cada usuario sin presionar ni exigir más de lo que este puede dar, dándole la oportunidad de hacer las exigencias a su propio ritmo, creando un una meta de responsabilidad en cada individuo.

Cuando se Impulsa el desarrollo y fortalecimiento del sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, también se promueve la investigación educativa donde se va llegando a la innovación la cual busca con su competitividad el avance tecnológico conforme al entorno y exigencias de la sociedad ya sea nacional e internacional.

De todos los elementos que integran las TIC, sin duda el más poderoso y revolucionario es Internet, que nos abre las puertas de una nueva era, en la que se ubica la actual Sociedad de la Información y nos proporciona un mundo en el que podemos hacer casi todo lo que hacemos en el mundo real y además nos permite desarrollar nuevas actividades, muchas de ellas enriquecedoras para nuestro desempeño.

El uso de las TIC nos lleva a crecer y de extendernos por todo el mundo, sobre todo en los países ricos, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia entre generaciones, desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque a la monitorización global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad.

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Cuadro Comparativo :

	América Latina	Europa	Japón
Ventajas	*Sus recursos naturales. *Su potencial de crecimiento	*Mayor competencia:	*Son proactivos. *Potencia Mundial.
Desventajas	*La inestabilidad social * Políticas financieras poco favorables	*Concentración regional excesiva * Un clima político enrarecido	*Tienen escazos recursos naturales. *Sobre población.